About This Course
V tečaju Microlearning 1, »Razumevanje skupnosti in sooblikovanje«, boste izvedeli vse o tem, kaj je skupnost, raziskali boste različne primere skupnosti in kako lahko opolnomočite ljudi v skupnosti. Preučili bomo tudi opredelitev in ravni sooblikovanja, sodelovanje s skupnostjo, orodja, izzive in prednosti kodnega oblikovanja ter prispevek nove tehnologije.
Struktura
LEKCIJA 1: Udeleženci se bodo seznanili s pojmoma skupnosti in sooblikovanja ter bodo lahko pokazali večje zanimanje za vključevanje v bolj raznolike družbene skupine za izmenjavo idej in konceptov o perspektivah za svoje umetniške projekte.
LEKCIJA 2: Udeleženci bodo lahko opredelili glavne značilnosti sooblikovanja, vključno z njegovimi prednostmi in izzivi. Sodelovali bodo s skupnostmi, da bi sprožili prilagojene projekte in razumeli posebna orodja in nove tehnologije pri sooblikovanju.
Cilji:
● ZNANJE: Osnovno znanje o skupnosti in sooblikovanju, vključno z njunimi vplivi v skupnosti in vsakdanjem življenju.
● SPRETNOSTI: Sposobnost razprave in razlage bistvenih konceptov sooblikovanja ter prikaz njihove uporabnosti z uporabo posebnih ravni, orodij in tehnologij.
● SOCIALNE KOMPETENCE: Sposobnost nadzora podpornih procesov, ki temeljijo na temeljnih konceptih in ravneh sooblikovanja kot zmogljive »metode integracijske skupnosti.
Course Staff
Christos Lazaridis
Christos Lazaridis je magistriral iz sodobnega novinarstva na Grški odprti univerzi v Patrasu in diplomiral iz komunikologije in znanosti o množičnih medijih na Univerzi v Atenah. Med dodiplomskimi leti je en semester študiral družbene in politične vede na Univerzi v Gentu. Delal je kot novinar, zadnjih pet let pa dela na področju migracij, predvsem kot komunikacijski strateg. Sodeluje z Grškim forumom beguncev, združenjem begunskih in migrantskih skupnosti s sedežem v Atenah in Art and Action Network, združenjem izobraževalnih strokovnjakov, ki promovirajo umetnost kot orodje socialnega vključevanja ranljivih skupnosti. Christos Lazaridis je član ožje ekipe Art and Action Network, ki podpira izvedbo projekta »Umetnost smo mi« (Art is Us).
Angeliki Stamataki
Angeliki Stamataki je podiplomska študentka oddelka za francoski jezik in književnost Univerze v Atenah, študirala pa je tudi fotografijo in digitalni marketing. Delala je kot ustvarjalka vsebin in upraviteljica družbenih medijev. Trenutno dela pri Grški federaciji za košarko na invalidskih vozičkih. Je tudi fotografinja in vodja družbenih medijev Art and Action Network. Je članica ožje ekipe Art and Action Network, ki podpira izvedbo projekta »Umetnost smo mi« (Art is Us).
George Kekeris
George Kekeris je diplomiral na oddelku za politične vede in zgodovino na Univerzi Panteion in pedagoškem oddelku za osnovno izobraževanje Egejske univerze. Je diplomant podiplomskega programa Teorija, praksa in evalvacija vzgojno-izobraževalnega dela oddelka za filozofijo, pedagogiko in psihologijo EKPA, smer Okoljska vzgoja za trajnost. Je aktiven študent medinstitucionalnega in čezoddelčnega podiplomskega programa »Specializacija v IKT in posebnem izobraževanju« oddelka za filologijo Demokritove univerze v Trakiji in Inštituta za informatiko in telekomunikacije Demokrit. Trenutno aktivno sodeluje z Laboratorijem za eksperimentalno pedagogiko ETPA in je član Art and Action Network, ki podpira izvedbo projekta »Umetnost smo mi« (Art is Us).
Pandora Kartsonaki
Pandora Kartsonaki je končala integrirani magistrski študij vizualnih umetnosti na Atenski šoli za likovno umetnost in diplomirala v 1. studiu za kiparstvo. Trenutno nadaljuje študij pri predmetu »Tehnologija keramike,« ki ga vodi profesor Menandros Papadopoulos. En semester je študirala tudi v okviru Erasmus+ na Univerzi v Barceloni. Ima izkušnje kot likovna pedagoginja na srednji šoli, srednji šoli in šoli druge priložnosti v centru za pridržanje žensk. Izvajala je likovne delavnice z begunkami in migrantkami v okviru evropskih programov in prostovoljno delala kot likovna pedagoginja z najrazličnejšimi družbenimi skupinami. Pandora Kartsonaki je vizualna umetnica, ki jo zanimajo kiparstvo, slikarstvo, keramika in instalacije. Kot likovna pedagoginja deluje tudi s predšolskimi, osnovnošolskimi in srednješolskimi otroki ter je aktivna članica Art and Action Network, ki podpira izvajanje projekta »Umetnost smo mi« (Art is Us).
